Отправлено: 09.01.05 15:40. Заголовок: Методики преподавания

Очень интересный форум, много чего полезного узнал о чем даже не догадывался раньше. Особенно интересны разные методические ньюансы, которых не встречал ни у кого. Спасибо большое.
Хотелось бы эту тему продолжить, если мастера не возражают.
Я преподаю Сётокан 3 года, имею 2 Дан, участвовал в семинарах нескольких японских мастеров (Эноеда-сенсей, Асаи-сенсей). Веду занятия на базе политехнического вуза. Группа небольшая, но очень разношёрстная. Есть дети 10-12 лет, студенты, есть группа более старших. Я понимаю, что со всеми надо заниматься по разным программам, учитывая физические возможности.
Вопрос вот в чем. Дети гораздо лучше схватывают новую технику, но они гораздо менее усидчивые, чем старшие. Поэтому приходится с ними работать более строго, чем со студентами или старшими учениками. Детей у меня не так много, а при прессинге с моей стороны они еще и уходят из секции.
Есть ли какие-то методики, помогающие поставить нормальное обучение для детей? Вообще существуют ли какие-то специальные детские программы по каратэ?

 Отправлено: 15.07.06 22:45. Заголовок: Re:

Бывает. У нас - редко.

 Отправлено: 18.07.06 12:18. Заголовок: Re:

okami пишет:

цитата:

как Вам такие реалии российской жизни, когда родители "мажориков" начинают влезать в учебный процесс и возмущаться, как так, этого мальчика допустили, а моего "самого-самого" не допустили. И начинают давать советы как правильно тренировать их отпрыска!

Родителям вообще нечего делать на тренеровках. Они же не ходят в школу, чтобы наблюдать за учителем географии или химии.

 Отправлено: 18.07.06 13:39. Заголовок: Re:

Родителям на уроки ходить надо!
Я один раз случайно побывала на уроке английского в школе моего сына и с изумлением узнала, что учитель не знает о необходимости окончания s для глаголов в третьем лице единственного числа.
Тем более в каратэ. Родителям обязательно надо посмотреть чем и как занимаются с их детьми. На каждую тренировку ходить не надо - одного-двух раз вполне достаточно.
Если инструктор ставит в свободный спарринг 6-9 летних малышей - ребенка в охапку и бегом оттуда!

 Отправлено: 18.07.06 14:05. Заголовок: Re:

Ага. А я помню истерику у одного папаши, когда его чадо на его глазах кто-то неловко приземлил на татами. Чуть сердечный припадок не случился! А сынулька даже внимания не обратил - повторил прием, приземлился уже получше, потом еще лучше.
Не всю "кухню" надо зрителям видеть. И тем более родителям.

 Отправлено: 19.07.06 06:32. Заголовок: Re:

МН пишет:

цитата:

Если инструктор ставит в свободный спарринг 6-9 летних малышей - ребенка в охапку и бегом оттуда!

Тут бывают и исключения, был у меня ученик я тренеровал его персонально. Так он в свои 7 лет имел уже задатки настоящего бойца. И спаринги вместе с катами проводил на очень высоком уровне. Он 8раз становился чемпионом различных турниров в ката и кумитэ. И все тренеры охали от того когда видели КАК он выступает. НО повторяю что это скорее исключение чем правило.

 Отправлено: 20.07.06 08:58. Заголовок: Re:

Во-первых, это не я написал, а ЕленаС
Во-вторых, по большому счету с ней согласен.
Samuray пишет:

цитата:

НО повторяю что это скорее исключение чем правило.

И тут согласен. Это исключение. Хотя в спорте такое случается. Но посмотрите чуть вперед - повыступав год-два-три такой ребенок с "задатками настоящего бойца" хотим мы или нет, но наполучает по башке. Если там содержимого мало, то ничего страшного - "кость не болит". Будет продолжать свою "спортивную карьеру" до той поры, пока здоровье позволит.
Если же он сам, или его родители, или (что бывает крайне редко, к сожалению) тренер сообразят, что вышибание мозгов отрицательно сказывается на развитии этого "бойца", то со спортом придется распрощаться. Лет этак в 14-16. Хорошо, если повезет закончить без серьезных травм и их последствий. Но в спортивных единоборствах травмы, к сожалению, неизбежны. И даже несмотря на наличие "защитки".
В общем, права ЕленаС. Ребенок сам не может оценивать тот вред, который приносит ему спортивная направленность. Родители должны соображать, что последствия могут быть совершенно катастрофичными. А тренер....... ну что ж тренер.... он-то как раз заинтересован в том, чтобы его "бойцы" приносили медали. А что с ними будет через год-два - это не его проблема. Выживет - хорошо. Нет - нового за пару месяцев подготовить можно.
Каратэ - боевое ИСКУССТВО. А искусство - это КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН. Следовательно, каратэ дОлжно и можно развивать как ФИЗИЧЕСКУЮ (в том числе!) КУЛЬТУРУ. А культурные люди детей под раздачу пряников не посылают :)

 Отправлено: 20.07.06 15:51. Заголовок: Re:

МН
... А культурные люди детей под раздачу пряников не посылают :)


Хорошо сказанно!

 Отправлено: 24.07.06 08:29. Заголовок: Re:

цитата:

А культурные люди детей под раздачу пряников не посылают

Родители Джеки Чана отдали его еще ребенком в школу Китайской Оперы, где одним из пунктов договора было то, что ребенок за непослушание может нести наказание в том числе и физическое, чуть ли не до смерти... "Жизнь ученика полностью принадлежит школе и наставнику", - что-то вроде такого.
Это я только к тому, что ситуации бывают разные. "Восток - дело тонкое.." Конечно, согласен, в нашей ситуации, когда есть более чем реальные способы реализовать себя мозгами, головой, не калеча собственного здоровья, детей под раздачу пряников культерные люди не посылают (с) МН. Но это здесь, и сейчас..

 Отправлено: 24.07.06 08:55. Заголовок: Re:

Не думаю, что в "старые времена" было по-другому. Вспомните, и в Китае, и в Японии настоящий культ детей. Им разрешается всё абсолютно, они никогда не наказываются. Я думаю, что все эти разговоры насчет сурового нрава в тогдашних школах боевых искусств, не более чем красивые легенды.

 Отправлено: 24.07.06 10:46. Заголовок: Re:

ВК пишет:

цитата:

настоящий культ детей. Им разрешается всё абсолютно, они никогда не наказываются.

По статьям Преображенского это происходит от рождения до пяти лет, потом все меняется кардинально - ребенок старше 5 лет считается взрослым и несет ответсвенность за свои поступки.

Интересна параллель: наша педагогика определяет возраст 5 лет как начало развития абстрактно-логического мышления, способности контролировать свое поведение и управлять им.

Так что и в старые и в новые времена важно и нужно знать периоды возрастного развития физиологии и психологии. Думаю, что в старые времена это знали лучше. А сама сумма знаний вряд ли сильно изменилась.

 Отправлено: 27.07.06 18:22. Заголовок: Re:

"Потоковый" метод тестирования (см. образец видео)
http://www.youtube.com/watch?v=2Q17UBJmhgA


Как думаете - это интересный метод?
ИМХО: да, дисциплинирует мозги...

 Отправлено: 28.07.06 09:55. Заголовок: Re:

Преображенский не прав. Ребенок в Японии - ребенок до старости, пока живы родители.

 Отправлено: 28.07.06 17:27. Заголовок: Re:

ELF пишет:

цитата:

"Потоковый" метод тестирования (см. образец видео)

Это не похоже на тестирование. Это скорее упражнение. Первый защищается, второй нападает. Первый отходит, второй становится первым и.ит.д.
ИМХО слишком много времени на ненужное хождение. У нас больше используется работа в кругу. Тогда работает не первый со вторым ( и все время с одним и тем же, поскольку очередь не перемешивается), а один с каждым, потом второй с каждым... Если круг большой в круге может быть несколько учеников. Время на разворот к следующему партнеру минимальное. Весело, практично и все при деле.

 Отправлено: 28.07.06 18:31. Заголовок: Re:

Однозначно не понравилось. Толпа народа стоит В ОЧЕРЕДИ. Впустую тратится куча времени.

 Отправлено: 24.08.06 08:56. Заголовок: Re:

ElenaS пишет:

цитата:

У нас больше используется работа в кругу. Тогда работает не первый со вторым ( и все время с одним и тем же, поскольку очередь не перемешивается), а один с каждым, потом второй с каждым... Если круг большой в круге может быть несколько учеников. Время на разворот к следующему партнеру минимальное. Весело, практично и все при деле

Интересное упражнение. Я его раньше не встречал. Надо попробовать